Nogle børn tænder på eventyr, andre på elektronik – hos JumpLabs møder de to ting hinanden i én samlet oplevelse, som får elever til at give robotter og programmering et ærligt forsøg. Bag idéen står mekatronikstuderende Jayesh Alagh, 20 år, der har omsat sin egen frustration over rodet viden på nettet til læringskits, som nu er på vej ind i danske klasselokaler.
For fem år siden sad Jayesh Alagh i 9. klasse i Indien og lærte sig selv robotteknologi via YouTube. I dag læser han på SDU Sønderborg og driver JumpLabs, hvor fysiske komponenter kobles med historiefortælling. Eleverne arbejder sig gennem missioner i et eventyrunivers, hvor de både hjælper figurer videre og opdager, hvordan kodning kan bruges i praksis.
“99 procent af tiden mister børnene interessen, fordi alt materialet er spredt rundt omkring på internettet, og de ikke ved, hvor de skal starte”, siger Jayesh Alagh.
Virksomhedens flagskibsserie, RoboExplorer, lader børn følge fem karakterer og deres robotven gennem udfordringer – fra mørke huler til et skib, der skal styres på ret kurs. Den fortællende tilgang er videreført i det nyeste produkt, et robothund-kit, som for nylig blev lanceret i Aarhus.
JumpLabs er vokset fra en studenteridé til en virksomhed med partnere. Coding Pirates sælger udvalgte kits, mens Sønderborg og Odense Kommune tester dem i skoler. Rejsen er hjulpet på vej af SDU’s startupmiljø og acceleratorprogrammet Beyond Beta i København. Næste skridt er at færdiggøre studiet og samtidig videreudvikle JumpLabs.
“Hvis du har en god idé og lidt fritid, så skulle alle give det et forsøg. Det hårdt, men sjovt og du lærer uendeligt meget af det”, siger Jayesh Alagh.
