3F på Det Blå Gymnasium har sat punktum for et treårigt samarbejde med Blue Water Shipping, hvor undervisningen flere gange er rykket tættere på virkeligheden i erhvervslivet og forløbet blev rundet af med en sidste faglig udfordring, hvor eleverne skulle arbejde med en aktuel international krise.
Afslutningen markerede samtidig enden på et samarbejde, som har givet klassen indblik i en global branche gennem hele gymnasietiden.
Dagens opgave tog udgangspunkt i situationen i Mellemøsten og de mulige følger for transport og forsyningskæder. Eleverne skulle forholde sig til et scenarie, hvor en optrapning i konflikten mellem USA, Israel og Iran fører til et lukket Hormuzstræde og samtidig lægger pres på lufttransporten.
Opgaven var at komme med bud på, hvordan en international shippingvirksomhed kan håndtere en situation, hvor energisektoren bliver ramt, forsyningslinjer flytter sig, og vigtig infrastruktur kommer under pres.
“Jeg er virkelig imponeret over eleverne. De har været gode til at analysere komplekse situationer og komme med konkrete bud på løsninger og muligheder, når geopolitik og globale kriser påvirker forsyningskæderne. Det har været spændende at følge deres udvikling gennem de tre år”, siger Dennis Ditlefsen fra Blue Water Shipping i en pressemeddelelse.
Samarbejdet er en del af Det Blå Gymnasiums adoptionsordning, hvor hver klasse bliver koblet sammen med en lokal virksomhed gennem hele den treårige uddannelse. Undervejs bidrager virksomhederne blandt andet med cases, oplæg og besøg, og i dette forløb har fag som samfundsfag, virksomhedsøkonomi, historie og afsætning været i spil.
“Samarbejdet har gjort undervisningen i afsætning mere praksisnær. Eleverne får mulighed for at arbejde med virkelige problemstillinger fra en global virksomhed, og det giver en helt anden forståelse for faget”, siger Luise Michelsen, afsætningslærer for 3F på Det Blå Gymnasium.
For eleverne har samarbejdet givet et mere konkret billede af, hvordan en international logistikvirksomhed arbejder i praksis.
“Det har været spændende at lære virksomheden at kende indefra. Vi har mødt medarbejdere fra både HR og marketing og fået indblik i, hvordan de arbejder, også når der opstår kriser”, siger Camilla Hansen og Karen Primdahl Brüncke.
Formålet med adoptionsordningen både at give eleverne mere virkelighedsnær undervisning og at styrke forbindelsen mellem uddannelse og erhvervsliv. For virksomhederne giver ordningen mulighed for at tage samfundsansvar, styrke deres synlighed og skabe kontakt til fremtidens arbejdskraft.
