For nogle unge letter det hele, når skoledagen ikke kun handler om at sidde stille og følge med i time efter time, for når der også er plads til at komme ud, bruge hænderne og mærke, hvad man faktisk er god til, bliver det pludselig nemmere at se meningen med det hele. Det er netop den forskel, fire elever peger på, når de fortæller om deres hverdag i juniormesterlære.
Juniormesterlære på Nørreskov-Skolen er et alternativ til folkeskolens 8. og 9. klasse, hvor undervisningen bliver kombineret med faste praktikdage. Her veksler hverdagen mellem skolefag og arbejde ude i virkeligheden, og SønderborgNYT har talt med fire elever, der har valgt den skolegang.
“Det er noget helt andet end en normal skole, især hvis man er lidt skoletræt, fordi man ikke bare sidder i et klasselokale hele tiden, men også kommer ud og laver noget og prøver tingene af”, fortæller Alexander Hartmann Andresen.
Han går i 8. klasse og er i praktik som tømrer, ligesom Jojo Hvirring Nielsen, der også går i 8. klasse og er i praktik hos en tandlæge. I 9. klasse går Christian Emil Rosenstand, der er i praktik som kok, og Sander Zielke, der er i praktik som elektriker.
Eleverne er enige om, at det gør en forskel at få praktikken ind som en fast del af hverdagen. De beskriver, hvordan skoledagene bliver lettere at overskue, når der er færre fag, og når undervisningen bliver brudt op af dage, hvor de er ude og lave noget konkret.
Samtidig viser forløbet også, at det kan give mere end bare afklaring. For elever, der allerede ved, hvad de vil, kan juniormesterlære også være med til at give et forspring.
“Jeg ved jo godt, hvad jeg vil, og jeg har også en læreplads, så det gør helt vildt meget for mig. Det betyder, at jeg kan springe det første grundforløb over og komme hurtigere videre”, siger Sander Zielke.
Mia Lund Jochimsen, der er lærer på juniormesterlære, oplever også, at ordningen kan gøre en tydelig forskel for nogle elever, som tidligere har haft svært ved den almindelige skolehverdag.
“Når jeg ser dem i praktikken, hvor de bare stråler og kan nogle helt andre ting, end når vi sidder i klassen, så betyder det rigtig meget, både for dem og for mig”, siger Mia Lund Jochimsen.
Eleverne har stadig de fag, der kræves for at bestå 9. klasses afgangsprøve, men undervisningen er kombineret med praktik. Christian Emil Rosenstand fortæller også, at forløbet giver noget, man ikke får på samme måde i en almindelig skole.
“Det er en god mulighed for at finde ud af, hvad man gerne vil senere, og få prøvet nogle forskellige ting af, så man ikke bare skal vælge noget uden at vide, hvad det egentlig er”, siger Christian Emil Rosenstand.
Samtidig peger både elever og lærer på, at juniormesterlære kan være en vej for unge, der har brug for noget andet end den klassiske skoledag. Hvis man er nysgerrig på ordningen, kan man høre mere gennem folkeskolernes UU-vejleder eller finde information via Sønderborg Kommunes hjemmeside.
