Nanna Stryhn-Johnsen, Sønderborg Lærerkreds, skriver:
I budgetforliget peger et samlet byråd på, at der skal skabes en styrket indsats til inklusion, kompetenceudvikling og matematik- og danskundervisningen i folkeskolen. Den gode ambition er vi rigtig mange, der deler med Byrådet.
Byrådet sat 800.000 kroner stigende til 2 millioner af i overslagsårene til det faglige løft i matematik og dansk og 1,8 millioner til inklusion og kompetenceudvikling på hele dagtilbuds- og folkeskoleområdet.
Men jeg må minde Byrådet om, at ord ikke altid skaber virkelighed.
Byrådets besparelser fjernede sidste år 7,4 millioner kroner og forrige år mindst 4 millioner fra folkeskolerne. 11,4 millioner kroner der netop blev målrettet flere lærere omkring eleverne, faglighed og inklusion – altså folkeskolens kerneopgave.
Når byrådet så med budget 2025 tilfører op til 3,8 millioner, hvoraf en stor andel skal deles med dagtilbudsområdet, så kigger folkeskolen i Sønderborg Kommune ind i et regnestykke, der i den grad går i minus. Ja, så kan man altså ikke påstå, at der er tale om en styrket indsats.
Byrådet har sat handling bag ordene, når det gælder renoveringen af folkeskolernes fysiske rammer. Lad det være et eksempel til efterlevelse, når det gælder Byrådets gode ambitioner for folkeskolernes undervisning – for det betaler sig både menneskeligt og økonomisk at investere i folkeskolen.
