Rundt omkring i Danmark har elever brugt den sidste dag før vinterferien på skak i stedet for de almindelige fag, når Skolernes Skakdag fylder skemaet. På Sønderskov-Skolen har 3.c brugt dagen på skak i stedet for de normale timer, og i klasselokalet er bøger og undervisning skiftet ud med skakbrikker og bræt.
Klasselærer for 3.c, Dorthe Lesch, fortæller, at klassen har været med siden 0. klasse, så eleverne kender dagen og ser frem til den, fordi den skiller sig ud fra en almindelig skoledag med opgaver og lektier og giver ro til at fordybe sig på en anden måde.
“Skolernes Skakdag er blevet en fast del af vores skoleår, og det er en dag, eleverne glæder sig til. De bruger hovedet på en anden måde, og der falder en anden ro over lokalet, end vi ellers kan have i en almindelig time”, siger Dorthe Lesch til SønderborgNYT.
Ida Aurora Jónsdóttir, elev i 3.c, fortæller, at det også betyder noget, at man spiller med nogen, man ikke kender i forvejen.
“Vi spiller med dem, der er frie, også selv om vi ikke kender dem så godt. Man går bare hen og spørger, om de vil spille, og så lærer man de andre bedre at kende, og nogle gange leger vi også sammen bagefter”, fortæller hun.
For flere af de andre elever handler dagen både om at slippe for almindelige lektier og om at mærke, at man bliver bedre til skak, når man har været med flere år i træk.
Ethan Fonyuy Yufenyuy lægger mest mærke til, hvad skak gør ved måden, han tænker på.
“Man bliver klogere af det. Man tænker hele tiden lidt frem i tiden på, hvad man skal rykke, og hvad modstanderen måske gør bagefter”, siger han.
Mellem bordene går byrådsmedlem Jesper Smaling rundt og følger med i spillene. Han er formand for Børn-, Skole- og Familieudvalget og har valgt at bruge formiddagen på Sønderskov Skolen for at se, hvad Skolernes Skakdag betyder for eleverne.
“Grundtanken er, at børn og unge arbejder med deres måde at tænke på på en sjov og overskuelig måde. Det giver variation i undervisningen, og det hele behøver ikke være tavleundervisning. Man kan godt tilegne sig nogle vigtige egenskaber på en mere praktisk måde”, siger Jesper Smaling og tilføjer, at han selv også kan få noget ud af dagen.
“Jeg tror, der er mange elever herinde, der vil kunne slå mig i skak, så jeg kan helt sikkert også lære noget i dag”, afslutter han.
