Når flygtningebørn skal lære dansk, så sker det mange steder i såkaldte modtageklasser.
I nogle kommuner opretter man modtageklasser i folkeskoler, der i forvejen har svært ved at matche 
karaktergennemsnittet i dansk på landsplan. Det er blandt andet tilfældet i Sønderborg Kommune, oplyser DR Syd.
Men det er ikke optimalt. Effektiv integration sker nemlig bedst på skoler, der i forvejen har et overskud på ressourcer. Det vurderer Christian Horst, der er lektor på Danmarks Pædagogiske Universitet.
“Det vigtigste er at se på, hvilke ressourcer, der er på de skoler, man henviser børnene til. Hvis man udelukkende kigger på antallet af børn, ledig plads osv. så begår man måske en fejl”, siger han.
Sønderborg Kommune har modtageklasser på tre folkeskoler, der alle er valgt ud fra overvejelser omkring logistik og plads.
