Socialdemokratiets nye udspil til folkeskolen bliver overordnet taget positivt imod hos SF i Sønderborg. Partiet ser investeringerne som et vigtigt skridt i retning af at styrke folkeskolen, men advarer samtidig mod, at diskussionen bliver for snæver og kommer til at handle for meget om klassestørrelser alene.
Udspillet indeholder blandt andet flere milliarder kroner til folkeskolen, investeringer i bygninger samt et øget fokus på arbejdsmiljøet for både lærere og elever. Ifølge Susanne Blegvad Posselt, Socialistisk Folkeparti og næstformand i Børn-, Skole- og Familieudvalget er der tale om et nødvendigt løft:
”Flere milliarder til folkeskolen, investeringer i byggeri og fokus på arbejdsmiljø er både nødvendigt og længe ventet. Det fortjener ros”, siger hun til SønderborgNYT.
Hun fremhæver samtidig, at SF i mange år har arbejdet for flere ressourcer til folkeskolen og bedre rammer for både børn og ansatte. Derfor ser hun også flere af elementerne i udspillet som forslag, der ligger i forlængelse af partiets egne politiske mål.
En central del af udspillet er ambitionen om mindre klasser, som ifølge regeringen skal bidrage til at tiltrække flere lærere og skabe bedre trivsel. Den tanke bakker SF op om, men partiet mener, at klassestørrelser ikke kan stå alene som løsning på skolens udfordringer.
Susanne Blegvad Posselt peger på, at mindre klasser kan give bedre mulighed for at skabe ro i undervisningen og give lærerne mere tid til den enkelte elev. Men hun understreger samtidig, at klassens sociale dynamik spiller en mindst lige så vigtig rolle.
”Mindre klasser kan give mere ro og mere tid til det enkelte barn. Men klassens fællesskab og dynamik har stor betydning for trivsel og læring. For få elever kan også gøre fællesskabet mere sårbart”, siger hun.
Ifølge SF er lærernes arbejdsvilkår en afgørende faktor, hvis folkeskolen skal styrkes og flere lærere skal blive i faget. Erfaringer fra skolerne viser, at samarbejde i undervisningen ofte har stor betydning for både kvalitet og arbejdsglæde.
”Mange lærere oplever, at arbejdsglæden i høj grad handler om at have kolleger med i undervisningen. To-lærerordninger, samarbejde med pædagoger og tid til forberedelse gør en stor forskel”, siger Susanne Blegvad Posselt, der i 24 år har undervist på Broager Skole
Hun advarer samtidig mod, at en ensidig satsning på mindre klasser kan få den utilsigtede konsekvens, at der samlet set bliver færre voksne til stede i undervisningen.
SF peger desuden på udfordringer i overgangen mellem indskoling og mellemtrinnet, hvor elever skal går fra de små klasser til markant større elevgrupper. Ifølge partiet kan det skabe utryghed og svække stabiliteten i læringsmiljøet.
Hos SF er der opbakning til ambitionen om at tiltrække flere lærere til folkeskolen, men partiet mener, at det kræver en bredere og mere langsigtet indsats.
”Hvis vi vil have lærerne tilbage og give børnene den skole, de fortjener, skal vi tænke helhedsorienteret. Det handler om flere voksne i undervisningen, stærke faglige fællesskaber, stabile klassemiljøer og en langsigtet finansiering”, siger Susanne Blegvad Posselt, næstformand i Børn-, Skole- og Familieudvalget.
Hun understreger, at SF fortsat vil arbejde for en samlet styrkelse af folkeskolen, hvor både elevernes trivsel og lærernes arbejdsvilkår tænkes ind i de politiske løsninger.
