Niels Benjamin Sørensen, Byrådskandidat for Danmarksdemokraterne, skriver:
Læserindlæg: Folkeskolerne i Sønderborg Kommune
Jesper Smaling fra Socialdemokratiet har været ude og glæde sig over, at der sidste år var en lavere andel af eleverne i folkeskolerne i Sønderborg kommune, der ikke bestod dansk og/eller matematik sammenlignet med året før. En lignende glæde kan også læses fra byrådskandidater fra Slesvigsk Parti.
Det er selvfølgelig i sig selv glædeligt, at der sidste år var en lavere andel af eleverne, der dumpede i dansk og/eller matematik sammenlignet med året før. Man skal dog passe meget på med, at man ikke overdriver resultaterne.
Når vi dykker ned i tallene fra SønderborgNYTs artikel, så ses det, at det sidste år var 11,2 % af eleverne, der dumpede enten dansk og/eller matematik. Det svarer til, at 55 elever ud af 490 dumpede. Året før var dumpeprocenten 13,9. Med det samme antal elever som sidste år, så vil det svare til 68 elever.
Eller sagt på en anden måde, så er forskellen på de to år, at 13 elever færre er dumpet i dansk og/eller matematik. Her er vi nede i så små forskelle, at det lige så godt kan skyldes tilfældige udsving fra år til år, som ikke siger meget om den generelle udvikling i folkeskolernes tilstand i kommunen. F.eks. er prøverne af gode grunde ikke helt ens hvert år, ligesom det også er forskellige censorer, som retter prøverne.
Mange andre faktorer er vigtige at kigge på
Det er som sagt meget glædeligt, at der i hvert fald for sidste skoleår tegnede sig et fald i antallet af elever, som dumpede i enten dansk eller matematik. Som gymnasielærer i byen og som far til to små børn, som snart når skolealderen, må jeg imidlertid gøre opmærksom på, at der er mange andre faktorer, som er mindst lige så vigtigere at kigge på.
F.eks. siger tallene jo ikke meget om de elever, der ligger i enten midterfeltet eller i toppen rent fagligt. Det er jo ganske fint, at der er færre elever med store faglige udfordringer, men hvis det mulige løft af denne gruppe sker på bekostning af alle andre elever, så er der ikke meget vundet herved. Endelig er der mange andre ting, der spiller ind end det rent faglige, når man skal finde en god skole til sit barn.
I Sønderborg Kommune har vi været præget af uheldige skolesammenlægninger (senest med Ahlmann-skolen og Humlehøj), manglende indsats mod mobning (eksempel fra Hørup Centralskole), og vi har steder i kommunen med nogle meget store skoler, hvor særligt de helt små børn let bliver overstimuleret af de mange indtryk.
Samtidig kan vi også se, at nogle af skolerne i kommunen har en uheldig etnisk elevsammensætning, hvor en stor andel af eleverne har en ikke-vestlig baggrund.
Som Danmarksdemokrat er jeg selvsagt glad for både Socialdemokratiets og Slesvigsk Partis fokus på bedre skoler i kommunen, og jeg ser frem til forhåbentligt at kunne samarbejde om dette i byrådssalen til januar.
Vi bør dog alle huske på, at en god skole er mere end karakterer i udvalgte fag et givent år; det er først og fremmest et spørgsmål om at sikre, at eleverne går trygge og glade i skole, har glæde ved at lære, samt at skoledækningen er fornuftig i hele kommunen.
Når disse ting er i orden, så kommer fagligheden som oftest af sig selv.
Dette er et læserindlæg der udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Hvis du ønsker at sende et læserindlæg til SønderborgNYT, så kan det sendes til [email protected].
