Eleverne var ikke bare publikum, da journalistik for nyligt rykkede ind på Sønderborg Statsskole. De var selv på arbejde, da hele 2. årgang prøvede kræfter med rollen som journalister og gik på jagt efter de historier, de selv mener er vigtige lige nu ,med fokus på kritisk sans, demokrati og det ansvar, der følger med at formidle nyheder.

Eleverne arbejdede med research, vinkler og kildehåndtering og producerede deres egne nyhedshistorier i redaktioner.

Forløbet var et samarbejde med Constructive Institute, der arbejder med konstruktiv journalistik og med at give unge en tro på, at deres stemme har betydning i den demokratiske debat. Her handler journalistik ikke kun om krig og konflikt, men også om løsninger, dialog og nuancer.

Artiklen fortsætter under annoncen

“Det har været en virkelig inspirerende dag. Eleverne er bare gået til den og har lavet supergode nyhedshistorier. Vi er faktisk ret stolte af dem”, lyder det fra dansklærer Henriette Jensen.

Også blandt eleverne var der stor opbakning til formen, hvor de selv sad i førersædet.

“Det er sjovt selv at være aktiv og formidle historier, så man på den måde bliver bedre til at analysere og forholde sig kritisk, når man ser nyheder”, fortæller en af eleverne.

Dagen sluttede med fælles opsamling, hvor elevernes historier blev præsenteret og diskuteret.