Susanne Blegvad Posselt, Broager, byrådskandidat for SF, skriver:
Læserindlæg: PDP – Pisse Dårlige Prioriteringer
Børne- og undervisningsminister Tesfaye har lanceret begrebet PDO – Pisse Dårlig Opdragelse som forklaring på nogle af skolens udfordringer. Men det er en afledningsmanøvre. For sandheden er, at folkeskolen i årevis er blevet sparet helt i knæ.
I Sønderborg ser vi det tydeligt: lærere og elever står tilbage med for store klasser med mange elever med særlige behov, for lidt støtte og alt for få midler. Det er ikke et løft – det er PDP: Pisse Dårlige Prioriteringer. Mange års besparelser og inklusion uden ressourcer kan ikke tørres af på forældrene. Det er ganske enkelt uanstændigt.
Vi skal sørge for, at børnene i Sønderborg får en hurtig udredning og den nødvendige støtte. Alt for tit venter familier urimeligt længe – og når udredningen endelig er på plads, står de stadig uden hjælp. Og hvis der gives støtte, tages den ofte fra andre klasser, hvor behovet også er stort.
Alle partier er i dag enige om, at der er behov for tolærerordninger i skolen. Det har SF peget på i mange år. Tolærerordningen skal sikre, at alle børn får den undervisning, de har krav på: fordybelse, at eksperimentere, holddeling, tid til den enkelte og niveaudeling, der møder eleverne dér, hvor de er fagligt.
Men to lærere gør det ikke alene. Der er også brug for pædagoger og specialpædagoger, som kan tage hånd om de børn, der har særlige behov. Tolærerordningen skal bruges til undervisning af alle elever – og hvor der er behov for specialpædagogik, skal der være gode muligheder for at trække på pædagogisk personale.
Det rammer ikke kun børn med diagnoser – men også de elever, der betegnes som “helt normale”. De bliver glemt, og kan udvikle skolevægring og angst, fordi fællesskabet og roen i klassen smuldrer.
Og lad os slå fast: Børn er per definition ikke dårligt opdraget. De reagerer på det samfund, de er født ind i. Diagnoser daler ikke ned fra himlen – de er en del af børnenes livsvilkår, ofte noget de er født med og som går i arv. Derfor kræver de, at vi som fællesskab tager ansvar og giver de nødvendige ressourcer og rammer.
Folkeskolen er fundamentet for fællesskabet – og det fundament skal stå stærkt, her i Sønderborg. For SF Sønderborg er prioriteringen enkel: Flere ressourcer til skolen, mere tid til lærerne og bedre støtte til eleverne. Alt andet er PDP.
Dette er et læserindlæg der udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Hvis du ønsker at sende et læserindlæg til SønderborgNYT, så kan det sendes til [email protected].
