Et af de politiske udvalg, der har fingeren på pulsen i forhold til centrale aspekter af børns liv, er Børne- og Uddannelsesudvalget og netop børns trivsel er et af de mest omtalte temaer i den igangværende valgkamp.
SønderborgNYT har talt med udvalgsformand Jesper Smaling fra Socialdemokratiet for at få en status på de snart fire års udvalgsarbejde.
”I udvalget er vi meget optaget af at skabe en folkeskole, der kan mere – for flere. Vi arbejder med at styrke almenområdet med flere ressourcer og med at efteruddanne personalet, så det har de nødvendige specialpædagogiske kompetencer til at kunne rumme elever med særlige behov. Der er afsat 5,8 mio. kroner årligt de sidste to år og i budgetoverslagene frem til 2029”, siger Jesper Smaling, der deler parti med landets undervisningsminister Mattias Tesfaye.
Undervisningsministeren har lanceret begrebet PDO med den opsigtsvækkende påstand om, at børn er ‘Pisse Dårligt Opdragede’ og han mener, at forkælede og uopdragne børn ødelægger undervisningen for de andre elever.
Samtidig har vælgerne kunne se dokumentaren Skolens tabte børn på DR, der viser, hvordan mange børn – af vidt forskellige årsager – ikke kommer i skole.
”På landsplan ser vi, at flere børn og unge er ramt af mistrivsel. Jeg er glad for, at regeringen har afsat midler til et nationalt videnscenter for ufrivilligt skolefravær og til kommunernes arbejde med at forebygge skolevægring. Jeg tror, det er nødvendigt, at vi som samfund får kigget grundlæggende på de rammer og strukturer, der gør, at flere børn har det svært. Det kræver, at vi får viden om, hvor der skal sættes ind”, siger Jesper Smaling.
Han peger også på initiativet Skolernes årti, hvor der over de kommende ti år er afsat 50 mio. kroner årligt til modernisering af folkeskolerne. De første skoler, der står over for en gennemgribende renovering, er Gråsten Skole, Nordals-Skolen og Alssund-Skolen.
”Jeg synes, vi er nået langt med eksempelvis at styrke ejerskabet til folkeskolen, som det står i konstitueringsaftalen. Først og fremmest har vi haft et stærkt fokus på løbende dialog med alle interessenter. Udvalget har deltaget i skoleudviklingssamtaler på samtlige skoler med deltagelse af elever, personale, forældre og lærere. Stort set alle møder er holdt på en institution”, siger Jesper Smaling, der gerne vil fortsætte arbejdet i udvalget efter valget.
Selv om de fleste er enige om, at børn bør gå i skole – og at folkeskolen ofte er det bedste sted – vælger omkring 100 forældre i Sønderborg Kommune at undervise deres børn hjemme af forskellige årsager.
”Der er nedsat en arbejdsgruppe, der løbende skal arbejde med temaer for fremtidens skole. Der arbejdes med et ’fælles rådgivende organ’ til at sikre skolebestyrelserne større indflydelse på dagsordenen. Sammen med Sønderborg Lærerkreds, Skolelederforeningen og BUPL er der en lokal udgave af ’Sammen om skolen’, som er et forum, der giver god mulighed for løbende og uformelt at drøfte udviklingen i folkeskolen”, siger Jesper Smaling, der er bevidst om, at politikerne bliver målt på, om det lykkes at fastholde eleverne i folkeskolen.
Selv om der investeres massivt i både skolens indhold og fysiske rammer, kræver det en vedvarende indsats at fastholde folkeskolen som et centralt sted for læring og dannelse.
”Som udvalgsformand har jeg inviteret samtlige fri- og privatskoler til dialogmøde om en styrkelse af samarbejdet mellem skolerne og kommunen. Her har vi slået fast, at tilbud som naturskolen og Vidensby også er tilgængelige for fri- og privatskoler mod, at de selvfølgelig er med til at betale omkostningerne”, siger Jesper Smaling, formand for Børne- og Uddannelsesudvalget.
