Forældrerådet i Idrætsbørnegården Skratmosen, på vegne af forældre i Sønderborg Kommune, skriver:
Læserindlæg: Åbent brev til Børne- og Uddannelsesudvalget i Sønderborg Kommune
SønderborgNYT har forelagt dette læserindlæg for Jesper Smaling, formand for Børne- og Uddannelsesudvalget, og hans kommentar kan læses nederst.
Kære medlemmer af Børne- og Uddannelsesudvalget,
Vi henvender os som Forældrerådet i Idrætsbørnegården Skratmosen på vegne af mange forældre i Sønderborg Kommune. Vores bekymring handler om børnenes overgang fra børnehave til SFO og skole – en overgang, som vi oplever kan gøres mere tryg og sammenhængende.
I dag flytter børnene til SFO eller skole allerede den 1. maj i det år, de starter i børnehaveklasse. Vi mener, at dette skifte sker for tidligt og medfører unødige udfordringer for børnenes trivsel. Derfor foreslår vi, at overgangen først finder sted i august – samtidig med skolestarten.
Hvorfor er en ét-spring-overgang i august bedre?
Mere tryghed – færre skift En start i august betyder én overgang mindre. Forskning viser, at børn i maj-forløb kan opleve mere uro og mistrivsel, mens børn, der starter direkte i august, generelt har en mere stabil skolestart.
En sammenhængende overgang Overgangen fra børnehave til skole bliver stærkere, når børnene oplever sammenhæng i både omgivelser, pædagogik og relationer. Det kræver, at dagtilbud, SFO og skole arbejder tæt sammen om fælles forventninger. En august-start gør det lettere at bygge videre på det brobygningsarbejde, som børnehaverne allerede udfører.
Fast personale fra begyndelsen Når børn starter i maj, møder de ofte vikarer eller midlertidigt personale. Med en start i august kan de møde deres faste voksne fra dag ét, hvilket giver tryghed og struktur. Derudover peger eksperter på, at kendte voksne og planlagte aktiviteter som fælles lege og gensidige besøg er vigtige for en god overgang.
Bedre læringsmiljø Mange børn placeres i dag midlertidigt i maj og flyttes igen efter sommerferien. Det betyder, at de ikke når at falde til, før de skal videre. En start i august betyder, at børnene fra begyndelsen er i deres faste lokaler og kan danne trygge rammer.
Stærkere samarbejde mellem børnehave og skole En senere overgang giver bedre tid til, at skoler og børnehaver kan dele viden og koordinere indsatsen omkring børnene. Det har særlig betydning for de børn, der har brug for ekstra støtte, og det styrker alle børns muligheder for en god skolestart.
Mere kvalificeret håndtering af skoleudsættelse Med en overgang i august kan beslutninger om skoleudsættelse træffes senere på året, hvor både forældre og fagpersoner har et mere klart billede af barnets udvikling og parathed.
Sammenfatning. Vi mener, at en skolestart i august vil skabe:
Større tryghed og færre skift for børnene.
Bedre muligheder for en sammenhængende overgang.
Faste voksne og stabile rammer fra begyndelsen.
Styrket samarbejde mellem børnehave og skole.
En mere kvalificeret vurdering af skoleudsættelse.
Vi er naturligvis klar over, at en ændring kræver planlægning og ressourcer. Men gevinsterne – i form af bedre trivsel, stærkere læringsmiljøer og gladere børn – vil langt overstige omkostningerne.
Vi håber derfor, I vil tage vores forslag om en august-overgang alvorligt – samtidig med at vi bevarer den gode brobygning, som allerede fungerer så godt. Vi deltager meget gerne i dialog om, hvordan vi sammen kan skabe de bedste rammer for børnene i Sønderborg Kommune.
På forhånd tak for at lytte til vores bekymring og forslag.
SønderborgNYT har forelagt dette læserindlæg for Jesper Smaling, formand for Børne- og Uddannelsesudvalget, som skriver:
Tak for jeres åbne brev og for at sætte fokus på en vigtig overgang i børns liv – nemlig skiftet fra børnehave til skole og SFO. Det er tydeligt, at I har gjort jer mange overvejelser, og jeg deler jeres ambition om at skabe de bedst mulige rammer for børnene i Sønderborg Kommune.
I Socialdemokratiet er vi grundlæggende positivt indstillet over for at justere den nuværende ordning. Vi er enige i, at tryghed, kontinuitet og stærke relationer er afgørende for en god skolestart.
Udvalget har allerede bedt om en redegørelse for, hvordan overgangen foregår på de enkelte skoler og deres erfaringer, dette da vi på baggrund af dialog med dagtilbudsdistrikterne og skolerne – er blevet opmærksomme på en række uhensigtsmæssigheder i den nuværende praksis.
Vi ved også, at der i nogle områder er konkrete ønsker om at afprøve en model, der minder om den, I foreslår. Forvaltningen er i gang med at beregne konsekvenserne, da det blandt andet kræver, at daginstitutionerne har plads og ressourcer til at have børnene længere.
Vi mener, at det vil være oplagt at afprøve nye modeller i form af prøvehandlinger, så vi kan få erfaringer og viden, før vi træffer beslutning om eventuelle ændringer på tværs af kommunen.
Tak for jeres konstruktive bidrag – vi ser frem til den videre dialog.
Dette er et læserindlæg der udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Hvis du ønsker at sende et læserindlæg til SønderborgNYT, så kan det sendes til [email protected].
