Det er et stort antal børn, der som følge af lockouten har fået afbrudt deres forløb med en talepædagog.
Det er især børn i børnehavealderen. Omkring halvdelen af landets talepædagoger er nemlig omfattet af lockouten – og deres opgave foregår hovedsageligt i børnehaver og hos dagplejere.
– Pausen i træningen får konsekvenser for børnenes sproglige udvikling, siger talepædagog Freja Kjærsgaard Johannsen fra Sønderborg Kommune.
– Det rammer mest det barn, hvor vi lige er gået i gang og dem der har virkelig store problemer med udtalen, siger hun til dr.syd.
Når lockouten slutter, kan talepædagogerne ikke fortsætte hvor de slap – for børnene vil have glemt noget af træningen og er faldet tilbage til gamle fejl.
– Nogle børn har tendens til at glemme det, de har lært. Altså rammer det meget hårdt, siger hun.
