Som mangeårig underviser er jeg nødt til at slå et par ting fast i forhold til den aktuelle lockout, skriver Helge Larsen fra Socialdemokraternes byrådsgruppe på facebook.
– God undervisning handler om kvalitet og ikke om, hvor mange timer børnene har!
– Og kvalitet i undervisningen handler i høj grad om god og eftertænksom forberedelse fagligt og ikke mindst pædagogisk!
– Det ved jeg og alle rutinerede undervisere, men mere interessant er det, at det også er konklusionerne i de sidste vel 20 års pædagogiske forskning, skriver han og konkluderer så, at KL har et fejlagtigt afsæt i sine krav.
Artiklen fortsætter under annoncen
– Med andre ord så bygger lockouten på en forkert forudsætning.
